コミュニケーション感度の向上を妨げる要因は、つねづね申し上げているように「こだわり・プライド・被害妄想」 （出典：こんな日本でよかったね ー構造主義的日本論） たしかになるほどです。上の３つの要因はどれも強調しすぎると、相手に不快感を与えるの…

こちらも先日取り上げたから本（こんな日本でよかったね─構造主義的日本論 (木星叢書)）の引用です。 だが、本来の教育の目的は勉強すること自体が快楽であること、知識や技能を身につけること自体が快楽であること、自身の潜在能力が開花すること自体が快楽…